教育研究

东营市丽景小学小纽扣家校共育微课堂第三期

东营市丽景小学小纽扣家校共育微课堂第四期

东营市丽景小学小纽扣家校共育微课堂第五期

东营市丽景小学小纽扣家校共育微课堂第二期

东营市丽景小学小纽扣家校共育微课堂（第一期）

小学学历案：以学为中心的教学变革（三）

小学阶段是学生学习基础奠定的关键时期，学历案在其中扮演着重要角色。在小学科学课程里，学历案能够有效引导学生探索科学世界。以 “植物的生长变化” 单元为例，学习目标设定为让学生了解植...

小学学历案：以学为中心的教学变革（一）

在小学教育的领域中，“学历案” 正逐渐成为一种备受关注的教学工具。它不同于传统的教案，重点聚焦于学生的学习经历与过程。一份完整的小学学历案涵盖了学习目标、学习资源、学习过程、学习评...

小学学历案：以学为中心的教学变革（二）

小学学历案的核心在于以学生的学习为中心，精心设计每一个教学环节。在语文教学中，其优势尤为明显。比如在学习一篇课文时，学历案的学习目标会依据课程标准和学生实际情况，确定为理解课文大意...

教师工作中哪些属于教学成果

教学成果是指教育教学实践中取得的显著成效和有益经验的总结。以下为是一些常见的教学成果方向：1.课程改革与创新：例如开发了一门全新的、具有独特教学方法和内容的课程，或者对传统课程进行...

学校如何建设学科团队

今天浏览附近一所实力最强的中学，看到这张图片后，我想了很多：在各种比赛中，如果一所学校的老师习惯于单枪匹马的参战，而对手是这样的一个团队选手，胜负已经基本决定。那么学校如何建设自己...

信息技术学科项目式教学研究

[导读] 现在是信息化时代,开展信息课程项目话教学是十分必要。摘要:现在是信息化时代,开展信息课程项目话教学是十分必要的,可以一定程度上提高学生的信息技术能力,但是因为开展的时间相...

初探项目式教学

摘要：新一轮基础教育课程改革不断深化落实，传统教学模式已不适应知识以人们无法想象的速度在增加和更新的信息社会，对高中信息技术传统教学冲击尤为突出。本文以Photo shop教学为例...

《时钟转动巧设计》教学反思

本课在课前的教学设计中就力争做到:遵循stem理念，以学生为中心，以教师为引导;知识的展现通过学生自己的探究得到；在教学过程中，循序渐进、分层教学，激发学生学习兴趣，让学生积极主动...

我的心儿怦怦跳

如果说童年是一幅五彩斑斓的油画，那么我的高中就是一幅水墨画，充满了单调和黑暗，但是也有一些趣事，就像是水墨画上的蜻蜓点着清澈的湖水，荡起一圈一圈的涟漪，点缀着青春。 记得刚刚开学时...

培养低年级学生自主识字能力的几点探索

摘要：识字教学是低年级语文教学的重点任务。在实际教学中，不仅要培养学生的学习兴趣，还要引导学生自主进行识字。本文通过分析低年级识字教学活动，为培养低年级学生的自主识字能力提出几点探...