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03 2024-01《司马光》教学反思
《司马光》是部编版小学语文三年级上册第八单元的第一篇课文,这是篇文言文,也是学生在小学阶段接触到的第一篇文言文,从编者意图来看,要引导学生从小感受文言文的特点,学习读懂文言文的方法...
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03 2024-01新课标下如何提高小学科学教学实效性
2022年颁布《义务教育科学课程标准》,进行九年一贯的科学课程统筹设计。科学教育在义务教育课程中也处于越来越高的地位。科学课程的性质在课程标准中是这样表述的:科学是人类下研究自然现...
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03 2024-01诵读经典古诗,绽放思维火花
古诗是小学语文教材中一类特殊的课文,从语言文字上看,它用的是古汉语;从表现形式上看,它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大。所以教师要在创设自由、和谐、民庄、开放的学习环境基础上,以层次性的...
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03 2024-01“整本书阅读课堂教学”展示活动学习心得
《小学语文课程标准》中提出要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。也经常听到大家谈论整本书阅读,可到底是如...
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03 2024-01薛法根有效阅读教学教研活动反思
语文是一门包罗万象、复杂多变的课程。它不仅仅是教会学生认、读、写,更重要的是它在文史哲的范畴内借助繁多的材料来表达语文的深刻内涵。所以,对于语文老师来说,我们可以把语文当做一门艺术...
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03 2024-01双减政策实施背景下小学阶段家校共育的策略
(一)转变思想观念,缓解家长焦虑“双减”虽然减轻了孩子的思想压力,但却增加了家长的焦虑。究其根源是因为家长的并没有真正理解“双减”的真正意义在于什么。首先家长应该转变思想观念,要明...
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03 2024-01花开不只在春天
成功的花儿,不只在春天绽放,而是一颗芽经过夏天的烈日、秋天的寒风、冬日的雨雪才慢慢绽放。当初的芽却浸透了奋斗的泪痕,洒满了牺牲的雨滴。别样红般的夏日荷花,金灿灿的秋日丛菊,压不住的...
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03 2024-01在朗读中感悟人物形象
【内容摘要】《语文课程标准》中提到:“各个学段的教学都要重视朗读和阅读”,叶圣陶曾经说过:“不出声,光靠看,光靠浏览是学不好语文的。”可见,朗读是语文教学中很重要的一环。通过朗读,...
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03 2024-01教育随笔
苏霍姆林斯基说过“教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”教育是从爱里产生出来的。对待后进生,我们绝不能把他们当作包袱,不要歧视他们,更不可放纵他们,而应...
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03 2024-01让小数点“动”起来
小数点移动这节课知识比较抽象,学生学习时比较难以理解,往往对小数点的移动,特别是位数不够时处理难以掌握。为了突出本课时的重点,让学生自主探究,发现、掌握小数点移动的规律;突破难点:...
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03 2024-01四年级第一季度教学心得
四年级英语考察括听力和笔试部分,听力部分的题型包括选择、连线与补全短文。题型与平常的练习比较吻合,但最后一道难度较大。其中根据问句选答句补全短文为难点,要求学生既要听懂句子,又要能...
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03 2024-01关注心灵氧吧,做一名幸福教师
有人说“做老师是最苦的,也是最傻的”。也有人说“当老师,操着总理的心,赚着农民工的钱”。无疑,在很多人眼中,教师是非常不幸.福的。但是,我可以骄傲地向世界宣布:教师是幸福的,教师的...
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03 2024-01小学英语“学为中心”课外阅读资源整合的实践与探索
基于对深化课程改革理念的理解和英语学科教学的现状及特点的剖析,我们从“学为中心”的理念出发,整合课外阅读资源,指导学生课外阅读活动,提高学生的阅读素养和阅读能力,促进学生全面发展。...
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03 2024-01《普罗米修斯》听课反思
11月1日,有幸在东凯实验学校参加了开发区教育分局举办的“学为中心”课堂展示活动,聆听了王晓丽老师执教的《普罗米修斯》一课,佩服于晓丽卓越的个人素养,可供我学习和借鉴的地方很多,下...
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03 2024-01做个有“心”的班主任——班主任工作漫谈
小学班主任,特别是低年级的班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指在学生的成长中,班主任起着至关重要的作用;说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身...