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学生自主学习探究

“以学生为主体”是当代教学的基本思想。激发学生兴趣，使学生成为学习的主体，是终身学习的基础 。在我的数学课堂中努力尝试让学生的学习由被动改为主动。首先培养学生提问题的意识和能力。 ...

数学课上的实践操作

数学课上注重让孩子通过实践操作来学习理解数学，实践操作引导他们眼、手、脑、口等多种感官参与，让学生多感官的学习新知。学生体验知识的动态生成，有助于学生理解概念。例如：在教学《角的认...

教学反思1转载

据我课前了解，我班的40多名学生都已经学会了计算5以内的加减法，也会根据具体情境正确地选择加减法（熟练程度有差异），但是对“为什么用加法计算”“得数‘5’是怎么来的”之类的问题讲不...

教学反思

数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。 我上的内容是数11至20各数日的认识第一课时。20以内的数绝大多数儿童在入学前已初步会数，但对于数的概念却未必都清楚。同...

“另类生'给我的启示

“我们相逢在陌生里，分别在熟悉中，老师，我忘不了和你相处一年的快乐时光，谢谢你对我的教育”。教师节那天，收到这张卡片的我内心充满幸福和感动。有人说，灵魂可以长高，我是相信这句话的。...

“学宪法讲宪法”主题系列活动

“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”宪法的根基在于人民发自内心的拥护，在于人民真诚的信仰，作为国家的小公民、社会的小主人，我们要从小认真学法、科学懂法、积极守法，人人争做“宪...

丽景小学开展法治宣传进校园活动

为进一步学生的法律意识、自我保护意识和安全防范能力。12月6日上午，丽景小学热心家长走进校园为孩子们开展了法治宣讲。家长朋友通过精彩讲解、 有奖竞答、游戏互动等形式，为大家带来了青...

丽景小学成立创客实验室并开课

为了培养学生的创新精神和实践能力，近日，丽景小学成立了一个90平方米的创客实验室，该实验室软硬件平台已经基本搭建完成，并已经开班上课。该实验室现有创客设备包括1台3D打印机，36套...

东营市科技馆到丽景小学调研并指导工作

4月19日上午，东营市科技馆馆长杨秀梅一行3人来到丽景小学开展调研指导工作。丽景小学党支部书记、校长毕德林主持本次座谈会。首先，毕德林对杨秀梅一行表示欢迎，毕德林介绍了丽景小学的发...

丽景小学全面促进信息技术与教育教学融合创新发展

自 2021 年开发区推进该中小学信息技术应用能力提升项目以来，丽景小学就立即行动起来，积极响应号召，迅速组建了信息技术应用能力提升工作 2.0 项目的领导小组和研修团队。他们以课...

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