听完校长的评课后，对于提到的课堂中的小组作用，针对自己这一年的教学我进行了回忆与反思，确切地说应该是检讨。
课堂是学生互相交流学习的场所,是学生展示自我的空间,所以教师要尊重学生的创造性,在学生的学习探索过程中,通过交流、讨论、合作学习等方式,适时有效地给予引导和帮助,这些在初学师范的时候我们都已了解，但是真正实施到教学中我却没有做好，很大的原因是自己的不敢尝试，担心控制不了课堂，害怕放出去又收不回来，所以自己似乎一直在传统的教学圈里打转，没有充分发挥学生的主体作用。
其实教师只要合理组建学习小组上小组之间的学习目标要明确,重要的是小组之间、组与组之间的合作精神,要和谐、团结。其实,也就是一种默契。只要有了和谐团结的氛围,那更有利于我们高效快乐课堂的建立。如果教师本身都没有建立小组合作的意识，那么课堂小组据对不会发挥到它的作用。作为年轻教师，更应该多方面的去尝试、创新，在取经、积累的同时建立自己独特的教学理念和方法，这样才能更快的成长。

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